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民和青少年心理咨询机构

2020-01-27 09:03:22

民和青少年心理咨询机构

心灵家园心理咨询工作室服务内容包括:心理危机干预、职场员工心理减压和情绪管理辅导、人际关系沟通辅导、婚姻情感、亲子关系心理辅导、青少年心理健康辅导、青少年性教育等方面的心理咨询辅导。



民和心理咨询的目标往往包括:异常心理症状的缓解或消失;内省力的发展;自主感的增强;自我认同感更加稳固;以现实为基础的自尊心增强;认识并处理情绪的能力得到改善;自我力量感及自我协调性增加;爱、工作及对他人适度依赖能力扩展;愉悦与平和的情感体验增多等。以上说的是咨询中的般目标,这种说法可能过于专业、抽象。在具体的咨询中,来访者可以与咨询师起商定双方咨询的具体目标。

心灵家园心理咨询工作室为各单位和机构开展了多次心理健康讲座和培训活动,从关注员工心理健康的心理减压讲座、关爱留守儿童的学习生活活动、关注贫困家庭老年人心理健康活动,到关心失独 家庭成员幸福生活的活动,我们始终坚持“以人为本、以爱为先、阳光服务、助人自助”的服务宗旨,为每一位有需要的单位和个人开展社会工作服务和心理咨询服务。

民和心理咨询通常需要一个过程,有时甚至需要一个很长的过程通常,随着咨询过程的推进,咨询的效果会逐渐显现。心理咨询可分为几个阶段:建立咨询关系、收集数据、探索问题、分析问题、整合培养。通常在数据收集阶段,咨询的效果不易显现,因此往往难以立即开展工作然而,有效的咨询,即使只有一次,也可能对来访者产生深远的影响。重要的是,民和心理咨询过程往往是曲折的,曲折的,也就是说,不是每一次咨询都会有同样的效果这些都是正常的。

些来访者很聪明的想与民和心理咨询咨询师“交朋友”。这里就不具体分析这种“交朋友”的心理了,不过,在咨询过程中,来访者与咨询师之间只是种平等的合作关系,本质上是种为了解决来访者内心困惑的工作联盟,这明显的不同于日常生活中的朋友关系。通常这种想与咨询师交朋友的心理会对咨询造成负面的影响,所以,般都会招到咨询师的委婉拒绝。这确实让人感到难过。由于心理咨询往往不可避免地涉及众多的个人私密经历与情感隐私,所以,咨询行业积累出条行业惯例:咨询师不能为自己的朋友、家人、情人等具有明显情感链接的人做咨询。这就是平常所说的,咨询要避免“双重关系”。



民和心理咨询在一定的反省能力的基础上,一个好的访客需要的是与顾问积极合作的能力。许多游客不愿意或羞于透露他们过去的经历或心理活动。他们没有特殊的功能来快速了解你的内心世界。他们只能通过你的叙述来进一步了解你的感受和价值观,然后运用一定的心理方法和技巧去“帮助别人,帮助自己”。因此,一个好的来访者不仅要遵守咨询框架,如时间、费用等,还要对咨询顾问保持信任与合作的态度,具有一定的反省和观察能力,并积极参与治疗一些读者可能会有疑问,如果访问者能够采取如此积极的行动,那么需要什么样的顾问是的,良好的会诊关系是治疗成功的一半,因此心理咨询民和青少年心理咨询机构需要双方的共同努力。它离不开咨询师,也离不开来访者。

当然,接受过专业民和心理咨询培训的顾问非常能够理解客户的多重考虑,他的怀疑态度也可能是一种自我保护机制和人格互动模式例如,一位网络访问朋友在问我的专业背景后,介绍了自己的问题,并指出哪些方面与我的良好范围非常一致,表明了积极表现良好意愿的倾向。心理咨询机构当我问起案件数量时,我立即把问题引向其他方面。我觉得这不适合我的咨询范围,提出了挑战和不信任,并告诉我,他的许多顾问都在挑选过程中消失了。很明显,这个男性访客是一个朋友,他想提前满足你的期望,然后有一个非常理性的思维模式。

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心灵家园心理咨询工作室负责人参与了2008年汶川地震和2010年玉树地震的灾后心理援助和危机干预工作,自从事心理咨询工作十二年来,解决了来访者面对生活、工作所遇到的困难,阻止了自杀者的轻生行为,调整了问题青少年和家长之间的亲子关系,帮助企业员工缓解了职场压力,为不同年龄人群建立阳光心态、快乐生活提供了有力的支持与帮助。正所谓赠人玫瑰,手有余香,收到了来自各界的感谢信和媒体的多次报道!

青海玫霖社会工作服务中心负责人多次获得由青海省社科联、城东区政法委等单位授予的先进个人证书。2017年荣获《青春期性教育多种可行性研究》省级课题。



心灵家园心理咨询工作室将继续秉承“以人为本、以爱为先、阳光服务、助人自助”的服务宗旨,对来访的单位和个人提供社会工作和心理咨询辅导工作,让他们以更好的精神面貌工作、生活,帮助有特殊需求的人群排解心理痛苦与压力,使他们的工作卓有成效,得到社会的认可,提升自信心,实现自我价值。

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在民和心理咨询经验里,我看到好多人成了“好”的牺牲品,它也给我们带来一个文化意义上的反思:从家庭,到学校,再到社会,“崇好”而“抑真”简直成了一种不自觉的、无所不在的集体无意识行为,形成道德主义、群体主义、家族主义的文化土壤,滋生和蔓延,会抑制个体和民族的力量。好而不真,是假好,假好不能造就自己,也不能造就他人。我看到人类生活中有各样的迫害行为,本质上是对真实的压制与打击。求真,不只是心理咨询的目标,也是教育的目标。在陶行知先生那里,我看到真正的教育与心理学携手并肩,朝着同一样目标行进:“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人。”信然!
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